IDENTIFYING INFORMATION

IELTS READING – IDENTIFYING INFORMATION

Nhận dạng thông tin (identification of information) không chỉ đơn thuần là một dạng câu hỏi, chính xác hơn là một kỹ năng cần thiết được sử dụng trong hầu hết các loại câu hỏi trong IELTS Reading. Tại sao lại như vậy? Trong mọi tình huống của bài đọc thì hầu như các bạn đều phải làm một việc là xác nhận thông tin đúng-sai từ bài đọc để kiểm chứng cho câu hỏi. Kỹ năng này thỉnh thoảng gây đôi chút khó khăn vì cái duy nhất bạn cần làm và có thể làm là suy luận (inference). Những loại thông tin cần được kiểm chứng có thể bao gồm:

• Thông tin số và dữ liệu (factual information)
• Thuật ngữ thời gian (time expressions)
• Thông tin địa điểm (location)
• Tên riêng hay thuật ngữ (proper names and terminologies)

Lẽ hiển nhiên là bạn không thể tìm thấy những thông tin trong câu hỏi xuất hiện một cách chính xác trong bài đọc bởi ít nhiều chúng đã được mã hóa ở một hình thức khác. Nhưng dù sao đi nữa những thông tin dạng này không đáng ngại bởi không có quá nhiều cách diễn giải (paraphrase) và hay lập lại cùng một cách thức nào đó. Do đó, khi làm bài IELTS Reading bạn nên có thói quen ghi chú những cách khác biệt trong việc biến đổi những thông tin dạng như trên thì lâu dần sẽ không còn là vấn đề nữa.

Tuy nhiên, một dạng thông tin mà tôi muốn đề cập đến trong bài chia sẻ này chính là dạng quan điểm người viết (writer’s view). Bạn nào thường xuyên giải đề IELTS Reading với đáp án cho sẵn thì tôi chắc rằng không ít lần bạn cảm thấy ức chế vì cầu trả lời dường như không hợp lý cho lắm nếu dem so với thông tin trong bài. Nếu có gặp tình huống này thì 100% bạn đang gặp phải dạng writer’s view. Bản chất thông tin có đôi chút sai lệch so với nội dung câu hỏi vì chúng không được trình bày một cách trực tiếp (not directly stated) nên có sự bất cập này cũng là điều dễ hiểu. Để dễ hình dung, các bạn hãy quan sát những khía cạnh mà writer’s view đề cập nhé.

• A view – personal opinion, belief or idea about something
• An attitude – a way of feeling, thinking or behaving
• A claim – a statement of something as fact

Các bạn hãy dành chút thời gian hoàn thành ví dụ bên dưới để hiểu rõ hơn dạng câu hỏiwriter’s view.

Do the following statements agree with the views of the writer in the reading passage? Write:

• Yes                  if the statement agrees with the writer
• No                   if the statement does not agree with the writer
• Not given       if there is no information about this in the passage

1. End-of-pipe treatment is an ineffective way to control pollution.
2. Cleaner industrial production is a very good way to control industrial pollution.
3. Some countries do not realize the financial advantages of clean production.

Industry continues to pose a potential threat to the environment, both globally and locally. It accounts for approximately one-third of the world’s greenhouse gas emissions and a large percentage of hazardous waste generated.

For the past two decades, industry in most developed countries has relied on end-of-pipe pollution abatement as the main pollution control technique. Although end-of-pipe treatment is effective, it has proved to be expensive. Nowadays the more progressive countries are calling for cleaner industrial production, a preventive approach that attempts to minimize waste. This holistic approach demands that the industrial pollutants be treated not at the end-of-pipe stage, but rather they be prevented altogether, throughout the production process. Cleaner production techniques range from inside-the-factory changes in management, to shop-floor operations and processes, equipment and sometimes alterations in the products themselves. Cleaner production means adapting industrial processes to use raw materials and energy more efficiently, to eliminate toxic raw materials and to generally reduce emissions and wastes.

Enterprises everywhere are reaping environmental financial benefits from cleaner industrial production. Many developing countries and economies in transition are unaware of the benefits of preventive measures: not only do they reduce wastes and the consumption of energy but they also offer the prospect of utilizing or recycling by-products. In some cases, these countries do not have information about cleaner production and in other cases, they fail to appreciate the environmental and financial benefits of cleaner production activities.

ANSWERS

1. N – có phải bạn đang vướng mắc vấn đề đã effective mà còn expensive? Tuy nhiên đáp án vẫn là No vì giả định (assumption) không được phép trong IELTS Reading và đúng là thông tin có đề cập
2. Y – nhiều bạn hoài nghi câu hỏi số 2 khi mà control không hoàn toàn đồng nghĩa với generally reduce. Ngoài ra, a very good way có thể được xem là efficientlynhưng sau nó lại không hẳn là đề cập đến industrial pollution
3. Y – do not realize có thể được hiểu là fail to appreciate. Vấn đề thật sự nằm ở từsome trong khi phải là many cho nên câu này có khả năng là No hay Not givennhưng theo cách lý giải IELTS Reading là Yes

Thông qua 3 câu hỏi ví dụ trên các bạn nhận thấy một điều IELTS là một kỳ thi nên việc áp đặt câu trả lời cho câu hỏi với những qui định riêng là điều khó tránh khỏi. Vậy nếu các bạn đang theo học IELTS chỉ để đi thi thì việc theo những chuẩn chung đó là điều bắt buộc.

Chúc các bạn học tốt và hen gặp lại!

Võ Minh Sử – Chủ sáng lập Homeschooling English Center

Bạn đã biết dùng MODAL VERBS mang ý nghĩa Đánh giá chưa?

IELTS SPEAKING – MODAL VERBS

Nhiều bạn đang học tiếng Anh dù đang ở cấp độ nào chắc không lạ lẫm gì thuật ngữ Động từ khiếm khuyết (modal verbs) bởi chúng hầu như sử dụng rộng khắp tất cả bốn kỹ năng. Nhìn chung, động từ kiểu này sẽ được chia ra hai loại chính:

Modal verbs + bare infinitive	Semi Modal verbs + infinitive
may might can could shall should will would must	ought to need to have to

Bài chia sẻ lần này tôi không tập trung vào phân tích đặc điểm từng loại một, thay vào đó là đơn giản hóa cách sử dụng một vài trong số đó để các bạn biết lúc nào NÊN vàKHÔNG NÊN dùng. Trên thực tế hiếm khi chúng ta khái thác hết các chức năng của Modal verbs bởi chúng quá nhiều và được dùng với nhiều sắc thái khác nhau. Tuy nhiên, nét nghĩa đặc trưng và thông dụng nhất của Modal verbs phải kể đến là dùng để đánh giá (evaluating). Các bạn muốn biết sự xuất hiện của Modal Verbs với mục đích đánh giá có ý nghĩa như thế nào thì xem tiếp phần chia sẻ bên dưới nhé!

1. EXPECTATIONS and SUGGESTIONS

Ứng dụng đầu tiên của Modal verbs trong IELTS Speaking là gợi ý (suggestions) và kỳ vọng (expectations). Hai đại diện nổi bật trong trường hợp này là Should và Ought to

1. Suggestion: The government ought to impose higher tax on tobacco to reduce an increasing number of smokers.
2. Expectations: The strengthened security in dormitory should help eliminate petty theft.

2. CONCLUSIONS

 Ứng dụng thứ hai là dùng để rút ra một kết luận nào đó ở hiện tại hoặc quá khứ. Bạn dùng cấu trúc này trong IELTS Speaking phần lớn trong Part 2 cho mục đích thuật lại nội dung sự kiện.

Hiện tại – must

• The hotel must be very cheap. Look at the outside, it’s so basic!

Quá khứ – must/mustn’t + have + past participle

• The hotel must have cost a fortune for construction. Such colossal columns!
• You mustn’t have spent time revising for an exam.

3. CRITICISM

Ứng dụng thứ ba nhắm vào Part 3 trong IELTS Speaking làm tăng ngữ khí câu trả lời, siết chặt nội dung có liên quan bằng cách đưa ra sự phê bình, chỉ trích (criticism) hay sự bực dọc (annoyance).

Câu hỏi:                 Chúng ta có thể làm gì để giảm tải dân số tại các thành phố lớn?

Trả lời:                    Tạo công ăn việc làm khu vực nông thôn càng nhiều càng tốt. Lý ra chính quyền cần làm việc nhiều năm trước, ….

Ba động từ phổ biến được dùng trong cấu trúc này: should, could, và might + have + past participle

• You should have studied harder. (You failed again.)
• The accountant should have read the bill carefully before signing. (There was something wrong with numbers.)
• They shouldn’t have torn it down as the monument was culturally important. (It was not a wise thing to do.)
• He could at least have put more money in this excursion. (He didn’t.)

4. POSSIBILITIES

Bạn không chắc chắn về một điều gì đó (uncertain) thì nên tránh việc khái quát hóa thông tin (avoid generalization). Khuynh hướng này tập trung IELTS Speaking Part 1 khi bạn phải trả lời những câu hỏi mà bạn không biết chính xác thông tin thì không nên sử dụng To be trong Present tense, thay vào đó là could, may và might.

• The government may invest more in art projects. (It would be a good idea but I’m not sure.)
• The man we met yesterday could be rich. (It is possible but I’m not sure.)

Tham khảo thêm bài viết về speaking tại đây. Mong là các bạn cảm thấy thú vị và chúc các bạn học tốt!

Võ Minh Sử – Chủ sáng lập Homeschooling English Center

Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport

Ielts Writing task 2 ngày 18.6: Dàn ý chi tiết

Writing task 2 Topic: Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport. Why is it not popular in many places? And how to increase its popularity?

1. Introduction (Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport)

State the problem (by paraphrasing from the question)

Thesis statement (deal with 2 things: the reasons why cycling is not popular and the solutions)

2. Body

• Cycling is not favored by many people for a variety of reasons

     Subjective reasons:

• It’s time consuming and sometimes maybe tiring
• It’s implausible for long distance travelling
• There are not many cycling lanes, thus it may seem dangerous

     Objective reasons:

• Many people lead a sedentary lifestyle, avoiding strenuous activities à would prefer other types of transport (car, motorbike)

• There is still a lot we can do to make cycling a more popular choice among people

• A proper road system should be planned to create the ideal condition for people to cycle
• Limit the use of other private vehicles (car, motorbikes.. ) by charging scheme
• Raising people’s awareness of having much exercise and how environmentally important it is to travel by bicycles

3. Conclusion

Restate the issue (mention the introduction in different words)

Final thought can be added (it’s optional)

Trên đây là dàn ý chi tiết topic:  Cycling is more environmentally friendly than other forms of transport. Why is it not popular in many places? And how to increase its popularity?

Việc còn lại làm sao để viết 1 bài writing task 2 trong 40 phút và gởi lại để giáo viên Homeschooling chấm là của bạn đấy nhé. Đừng hỏi tại sao người khác thi Ielts Writing cao điểm, thật ra họ đều đặn luyện viết mỗi ngày, còn bạn thì sao?

Hãy nhanh tay viết và trở thành 5 người comment bài viết đầu tiên để được sửa bạn nhé.

(Luyện viết thêm topic khác tại đây)

Võ Minh Sử – Chủ sáng lập Homeschooling English Center

SUBSTITUTION and ELLIPSIS: Cách tránh lặp từ trong Ielts!

WRITING TASK 2 – SUBSTITUTION and ELLIPSIS

IELTS là chương trình học thuộc nhóm tiếng Anh học thuật (academic English) cho nên yêu cầu không lặp từ (repetition) là điều dễ hiểu. Vì lẽ đó, người học buộc phải đa dạng hóa cấu trúc và từ vựng nhằm mục đích tăng tính trịnh trọng (formality) và khách quan (objectivity) trong Writing và Speaking. Mặc dù ngôn ngữ sử dụng có tính phức tạp (complex language) cao hơn so với tiếng Anh xã hội (social English) nhưng một bài Writing và Speaking học thuật cũng phải hướng tới sự đơn giản (simple), rõ ràng (clear) và chính xác (precise) bởi người viết hay nói phải dựa trên những điều mà người đọc, người nghe đã biết rồi từ đó hướng họ đến những lĩnh vực hoặc chủ đề mà họ không biết trước đó (unfamiliar area or topics). Trong bài viết này tôi xin chia sẻ với các bạn 2 trong số nhiều phương pháp để tránh lặp từ trong IELTS Writing và Speaking: SUBSTITUTION and ELLIPSIS

1. What is SUBSTITUTION?

Substitution có thể hiểu là một sự thay thế (replacement) như ví dụ sau đây:

The primary cause of this is very much a health-related one.

Trong ví dụ trên, rõ ràng cause đã được thay bằng one để tránh lặp lại. Chúng ta hãy cùng nhau xem xét liệu còn bao nhiêu cách nữa trong phần Substitution này nhé.

• Do you think that students need as much experience to get a good job? I hope not – dễ thấy note thay thế cho People do not need as much experience to get a good job.
• Is it going to rain this evening? I think so. – that it is going to rain chính là so
• I have not finished the assignment yet, neither/nor have my roommates. – neithervà nor trong trường hợp này thay thế not finished the assignment.
• The new working procedure introduce this morning needs a serious consideration before use. To do so/doing so would take a lot of time. – To do so/doing so thay thế cho to consider seriously the new working procedure introduced.
• We didn’t support the idea of single-sex education in any way, but they did. – did có nghĩa là did support the idea of single-sex education.
• All employees wanted to reduce working hours, but managers didn’t. – didn’t thay thế cho didn’t want to reduce working hours.

2. What is ELLIPSIS?

Các bạn có thể hiểu Ellipsis theo hai cách, một là sự bỏ qua (omission) một từ hoặc cụm từ; hai là sự thay thế bằng 0 (substitution by zero).

There are three reasons for that. The first is … như vậy là reason đã được lược bỏ trong khi phải là The first reason is that …

• Lược bỏ để có cấu trúc SVV trong Simple Sentence, tức là tiến hành lược bỏ từ sauand/but

I search for information and play games on my computers. – Thay vì I search information and I play games on my computers.

• Lược bỏ động từ

I think people don’t watch TV a lot now, but they used to. – Ở đây, used to thay thế chowatched TV a lot in the past.

• Sử dụng Modal verbs thay cho Main verbs

Parents don’t pay close attention to how their children study at school, but they should. – như vậy should chính là Parents should pay close attention to how their children study at school.

• Không lược bỏ Main verbs sau To be

Many students are involved in Green Summer Volunteering Campaign, but more could be done. – trong trường hợp này done không thể lược bỏ

• Không lược bỏ been nếu đứng sau Modal verbs trong Perfect passive

Victims were not informed of compensation for damage after the strike, when theyshould have been. – tương tự been trường hợp này cũng không thể lược bỏ bởi nó đứng sau Modal verb should trong câu bị động.

Như vậy là tôi vừa trình bày với các bạn về Substitution và Ellipsis (cách để tránh lặp từ trong ielts), bạn hãy cố gắng rèn luyện chúng để giúp mình có cách diễn đạt phong phú hơn và tránh trùng lặp từ các bạn nhé.

Tìm hiểu thêm về lặp từ tại đây

Chúc bạn bạn học vui và hẹn gặp lại!

Võ Minh Sử – Chủ sáng lập Homeschooling English Center